Laboratori per bambini
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Ritagliamoci una storia, Scuola Longon, Bolzano, laboratorio di Clementina Mingozzi (Del gruppo di Poesia ed altri Giocattoli a cura di Daniela Rossi)




Ritagliamoci una storia
Ritagliamoci la luce
A caccia d’ombra
Riflessi d’ombra
Cappuccetto Rosso
In volo con la luce
Ecco il genio di un germoglio!




Riflessi d’ombra

Illustrazioni e testi raccontano

di e con
Clementina Mingozzi


Percorso per insegnanti:
Conoscere i vari spetti dell’uso della silhoutte nelle illustrazioni.
La presenza della silhoutte nell’editoria.
Il lavoro dell’illustratore rispetto al testo.
Avere un'esperienza diretta, ma guidata, di realizzazione di un’illustrazione.


Seguendo lo scorrere del testo si cerca il ponte dell’immaginazione. Spesso nei racconti per bambini è l’illustrazione a fare da ponte aggiuntivo, anzi sono al contrario le immagini che raccontano un testo.

L’illustrazione a silhouette realizza due aspetti apparentemente contrari: l'apice dell’analisi del contenuto dell’immagine/testo e il suggestivo indefinito dell’immagine stessa. Per dirla con Walter Benjamin:

“L’immagine colorata induce la fantasia del bambino ad immergersi in sé stesso. La xilografia in bianco e nero, la sobria illustrazione prosaica lo trae fuori di sé … Queste immagini introducono il bambino nel mondo del linguaggio e della scrittura più di tutte le altre … Nel regno delle immagini acromatiche il bambino si sveglia, mentre in quello delle immagini colorate si abbandona ai suoi sogni.”


Realizzazione

L’illustrazione è decorazione o contenuto aggiunto al testo? E la silhouette?

Queste ed altre domande ci si porrà, per riflettere sul ruolo dell’illustratore rispetto al libro ed al testo. A partire dall’osservazione di W. Benjamin, attraverso la visione critica, l’osservazione e lo studio di alcune illustrazioni e pubblicazioni di vario genere. Si porteranno esempi concreti, tratti dall’esperienza diretta di tavole pubblicate della conduttrice del corso. La ricerca delle immagini significative di un racconto e la realizzazione guidata di una tavola da parte dei partecipanti al laboratorio, aiuteranno a chiarire e memorizzare lo sforzo creativo ed il ruolo dell’illustrazione nella pubblicazione.

Il lavoro nascosto nelle pagine illustrate di un libro verrà così praticamente svelato.
L’attenzione particolare che è data alla silhouette permette, inoltre, di sviluppare la sensibilità verso l’immagine e l’utilizzo che se ne fa nell’editoria contemporanea.


Tempi

La realizzazione del percorso si può svolgere in un tempo minimo di due ore.